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幼儿园装饰画 幼儿园装饰画图片大全简单

京东JDCOM是国内专业的幼儿园墙饰画上购物商城提供幼儿园墙饰画价格报价参数品牌等信息买幼儿园墙饰画上京东就购了,在班级环境创设上我们有主题环境的墙面创设与游戏区域环境创设。《幼儿园教育指导纲要》明确要求幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境满足他们多方面发展的需求使他,如我带幼儿观察、欣赏装饰艺术,常常是在常识课中带幼儿到大自然社会中去时,结合进行的。而在装饰画教学过程中,我注意培养幼儿。希望《幼儿园装饰画》一文对您能有所帮助!

幼儿园墙面装饰画通常是用什么材料的

幼儿园的装饰按照材料大概可以分为几类
首先就是儿童画。幼儿园环境布置之走廊楼梯布置此幅图是幼儿园最常见的装饰方法,由于纸张材料的问题,整个感觉略显粗糙不精致,且此种方法所做的装饰不易保存,需要幼儿园每年更新。幼儿园环境布置之走廊楼梯布置这幅儿童画的张贴,制作者还是在布置上面了心思,看上去有一定的构成感,并且巧妙的利用花边将许多作品联系起来构成一个整体,值得学习。但应当将作品进行装裱后再进行张贴,这样就更容易保存,整体感觉也会更显精致。幼儿园环境布置之走廊楼梯布置这是幼儿园的一个主题布置,巧妙的将儿童绘画和消防器材结合起来,能够更直观形象的对小朋友进行消防教育幼儿园环境布置之走廊楼梯布置这也是利用儿童的手工美术品进行墙面的布置,布置者首先对每幅作品进行了简单而又不失精致的装裱,并且在进行张贴时并不是横平竖直,而是灵活地利用线绳来分割布置,效果很好,富有童趣。而且在墙面空白处用五彩的小圆点点缀使整个装饰更加精巧,属于比较成功的幼儿园装饰作品。
其次就是折纸类的手工艺制作品,这在幼儿园也是非常常见的。幼儿园环境布置之走廊楼梯布置幼儿园环境布置之走廊楼梯布置幼儿园环境布置之走廊楼梯布置折纸类装饰品的最大缺点就是不容易做精致,不易保存,因此就要求幼儿园在制作的时候在保证速度的前提下尽可能的细致,并且通过一定的形式进行保护(如最后一张图)。折纸类的作品需要幼儿园经常换新。
第三类就是竹编或者利用各种玩具等废旧材料制成的手工艺品,这类作品保存的时间更久,能突显幼儿园手工教学水平,受到越来越多的幼儿园的欢迎。上面这两幅作品制作精致,善于布置,富有童趣,属于幼儿园楼梯走廊装饰的范例之作。值得广大幼儿园借鉴和学习。最后一类就是利用塑料泡沫等有一定厚度的材料制成的装饰品,由于其具有其他材料不可比拟的立体感和材料带来的现代气息,也逐渐在幼儿园中流行开来。幼幼儿园环境布置之走廊楼梯布置这类手工艺品大气现代,制作的时候要注意控制整体的感觉和在墙上的位置。如后两幅图就应当在墙面上再适当的布置张贴,以免整面墙显得空洞单一。

幼儿园装饰画

幼儿园中班教案《装饰画》反思

  作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢?下面是我收集整理的幼儿园中班教案《装饰画》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园中班教案《装饰画》1

  黑白鸟主要有黑、白两种颜色(还有灰色部分),完全是用点、线、面来装饰画面。用这种方法表现的作品叫黑白装饰画。中班幼儿有绘画装饰画的经验,但黑白装饰画还未接触过,对他们来说是一个不小的挑战。本活动通过作品欣赏、交流讨论、激发欲望等方式激发幼儿的创作欲望,按照自己的想法进行创作,产生自己装饰物品的兴趣。

   活动目标

  1.通过欣赏黑白装饰画,了解点、线、面是构成图案的基本元素。

  2.初步学习画黑白装饰画,尝试运用点、线、面来装饰小鸟。

  3.在感受黑白装饰画特点的基础上,产生自己装饰物品的兴趣。

   活动准备

  1.记号笔人手一支,各种黑白装饰画图片。

  2.幼儿用书《黑白鸟》。

   活动建议

  1.教师出示各种黑白装饰画图片,引导幼儿初步完整地欣赏作品。出示装饰画,引导幼儿初步关注装饰画的特点。

  提问:这幅画和我们以前看过的画有什么不一样?

  你看了有什么感觉?你喜欢这样的画面吗?为什么?

  2.引导幼儿观察、分析画面,了解点、线、面等构成元素。

  (1)引导幼儿观察、分析画面,欣赏画面。提问:你在画面上看到了什么?

  (2)根据幼儿的表述,引导幼儿进一步深入地欣赏画面。

  教师:画面上都有哪些颜色?什么地方是白色的?有哪些地方被涂满了黑色? 是什么形状的?

  (3)引导幼儿发现和了解灰色部分的表现方法(或者用调整投影仪焦距的方法展现)。

  提问:请你们眯着眼睛看,除了黑色和白色还看见了什么颜色?

  让我们仔细看看灰色的部分里面有些什么?找一找哪些地方有点?哪些地方有线?是什么样子的线?

  小结:今天我们看的这幅画和我们以前看的画都不一样,它主要有黑、白两种颜色(还有灰色部分),完全是用点、线、面来装饰画面。用这种方法表现的作品叫黑白装饰画。教师翻开幼儿用书,引导幼儿再次欣赏黑白装饰画。

  3.引导幼儿再次完整地欣赏作品,激发幼儿用黑白色装饰小鸟的兴趣。提问:你喜欢黑白装饰画吗?为什么?

  请小朋友打开幼儿用书,请小朋友帮小鸟穿上美丽的黑白衣服。

  4.幼儿创作,教师巡回指导。

  教师重点观察幼儿能否运用点、线、面大胆装饰,对能力弱的幼儿可引导其观察书上的范例作品,看看说说上面画了些什么。

  5.教师展示幼儿作品,引导幼儿观察欣赏并进行讲评。提问:你觉得哪只小鸟的衣服漂亮?从哪里感觉到的?

幼儿园中班教案《装饰画》2

   活动目标:

  1.欣赏各种领带,感受不同的线条、花纹、色彩搭配后带来的美感。

  2.能选择多种工具迁移已有线条、图案、色彩经验装饰爸爸的领带。

  3.熟悉爸爸衣饰特点,体验给爸爸设计、制作礼物的快乐,产生爱爸爸的情感

   活动准备:

  1.装饰爸爸的领带PPT。

  2.水彩笔、画纸、花纹范例。

   活动重难点:

  1.重点:欣赏各种领带,感受不同的线条、花纹、色彩搭配后带来的美感。

  2.难点:能选择多种工具迁移已有线条、图案、色彩经验装饰爸爸的领带。

   活动过程:

  1.播放课件,引发幼儿活动兴趣。

  提问:这是什么?一般谁会用到它?戴领带的爸爸看起来怎样?

  2.创设“领带博览会”,带领幼儿欣赏各种领带。

  师:今天我们这里要开领带博览会,一起来看看。

  (1)请幼儿介绍自己喜欢的领带。引导幼儿从颜色线条、花纹等方面介绍自己喜欢的领带,感受图案的美。

  (2)教师进行总结、提升。

  小结:这些领带有的是以动物植物、花卉、植物造型为主,有的以色块为基本造型,还有的以线条做基本造型。

  3.幼儿绘画创作领带,教师巡回指导。

  师:你的爸爸会喜欢什么样的颜色、图案呢?鼓励幼儿大胆说出爸爸的喜好。

  师:这里还有一些领带没有被创造出来,你们也来试试看。创作前请你来想一想你的领带想用什么颜色、造型来创作?

  可针对个别幼儿的需要进行指导,重点关注有创意的作品。

  1.将作品展览,师幼共同欣赏、评价作品,感受给爸爸制作礼物的快乐心情。

  (1)把幼儿设计、制作好的领带挂在绳子上进行展览,鼓励幼儿欣赏、讲述。

  (2)请个别幼儿从材料、图案、制作方法等方面评价自己或同伴的作品。

  师:你喜欢哪条领带?为什么?

  (3)结合幼儿作品,从图案的运用、设计的创新等方面进行点评。

  中班语言儿歌《两只蚊子吹牛皮》公开课视频+PPT课件+教案+音乐(快板书)幼儿园班本课程《螺丝的'奇妙力量》课件PPT主题故事教学活动

幼儿园中班教案《装饰画》3

   教学要求: 1、了解手帕花饰的多样,及色彩的丰富,能自己想方法对手帕进行装饰.

  2、会用花纹,格子或图样对手帕进行装饰,敢大胆的选色,

  装饰,自己设计手帕,注意色彩的多样.

   教学准备: 各式图案,花纹的手帕,作业纸(方形,手帕状),幼儿人手一盒蜡笔及颜料(红,黄,蓝,绿),毛笔.

   教学过程 :一. 出示各式手帕,让幼儿欣赏.

  1.这是什么?(手帕)它们有什么不一样的地方?(花纹不一样)

  2.花纹什么地方不一样?(有的是围着手帕四周一圈,有的只有一个角上有花纹,有的在中间有图案;或是图案不一样,有的是动物,有的是花,有的是格子)

  二. 装饰手帕,幼儿作业

  1.我们今天也来画手帕,你喜欢什么样的手帕?(幼儿讲述).

  2.看看我们有什么东西呢?(蜡笔和颜料)

  3.教师提出要求:幼儿能够自己大胆装饰手帕,注意不和别人一样,能自己想方法设计,注意色彩的使用.

  4.教师巡回指导,帮助有困难的幼儿进行设计.

  5.要求幼儿在使用颜料时候能将笔在盘子上刮一下,颜料要不多也不少

  三.评讲幼儿作品

  1.我们看看这些手帕颜色怎么样?

  2.你是怎么设计手帕的?用了什么方法?(线条,图案,色块,花纹)

幼儿园中班教案《装饰画》4

   装饰画:

  围巾

   活动目标:

  1、了解围巾花饰的多样,及色彩的丰富。

  2、学习用花纹,格子或图样对围巾进行装饰。

  3、对装饰画有兴趣。

  4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

  5、培养幼儿初步的创造能力。

   活动准备:

  各种图案的围巾,水彩笔,纸(长、正方形的围巾状)。

   活动过程:

  一、谈话导入课题;

  教师:冬天来了,天气非常寒冷,请小朋友说说,我们怎样来防寒呢?

  二、出示各式围巾,让幼儿欣赏;

  这是什么?(围巾)它们有什么不一样的地方?(花纹不一样)

  花纹什么地方不一样?(有的是围着围巾四周一圈,有的两边有花纹,有的有图案;或是图案不一样,有的是动物,有的是花,有的是格子……)

  三、装饰围巾,幼儿作业。

  1、我们今天也来装饰围巾,你喜欢什么样的围巾?你会用什么画案来装饰你的围巾呢?(幼儿讲述)。

  2、看看我们有什么东西呢?(水彩笔)

  3、教师提出要求:幼儿能够自己大胆装饰围巾,注意不和别人一样,能自己想方法设计。

  4、教师巡回指导,帮助有困难的幼儿进行设计。

  四、评讲幼儿作品

  1、我们看看这些围巾颜色怎么样?

  2、你是怎么设计围巾的?用了什么方法?(线条,图案,色块,花纹)

   教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心

幼儿园中班教案《装饰画》5

  活动目标:

  能用学过的花纹、图案和形象,将自己喜欢的伞表征出来。

  颜色搭配鲜艳,主要内容突出,并能讲述出来。

  感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。

  增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  活动准备:

  各种形状的伞面,油画棒、菜根、报纸、小印章、水粉颜料等

  活动过程:

  通过我们对伞的谈论和研究,喜欢画画的小朋友在美工区画起了伞。观察到孩子的需要我们设计开展了装饰伞面的美术活动,孩子们有的用菜跟拓印、有的用报纸团成球来拓印、还有的幼儿用油水分离作画的形式进行了表征,瞧!伞面上开来了小汽车、长出了美丽的花、小雨点落到伞面上也变得五颜六色的了、还有彩虹不知什么时候也跳到我们的伞上来了。看到自己美丽的作品孩子们禁不住互相交流了起来,“你们看,我的伞上有各种形状的五颜六色的小花!”;王天纬说:“小雨点下到伞上再让太阳这么一照就变成七彩的了!”王冉说:“我画的是雨后的彩虹。”最后把孩子们装饰的伞布置在墙面上。离园时,家长透过窗户听自己的孩子讲述作品,家长的脸上露出了满意的微笑,同时家长之间也在交流评价其他孩子的作品。

  教师反思:

  在表征绘画的过程中,幼儿能用各种形式将自己最喜欢的东西表现出来,为教师进一步了解幼儿创造了很好的机会。同时教师思考,更深一步让幼儿了解伞的发展史,可激发幼儿的爱国情感,因此计划在下次活动中引导幼儿探索伞的发展史。

幼儿园走廊墙面布置方案和适当后墙的区别

  在幼儿园可以做的最基本的事情是为孩子们提供适合上学的地方。因此,在幼儿园走廊的墙上,必须小心设计,以便儿童能够适应室内环境。那么,幼儿园走廊墙面布置方案是什么,适合幼儿园的墙是什么类型?你知道吗?现在让我们来看看。

  首先、幼儿园走廊墙面布置方案技巧是什么?

  1、从幼儿的角度来看,后墙应该主要是鲜艳的颜色,可以让孩子更加清醒。

    2、外形设计,让孩子们能一眼认出,尽量简洁儿童和浊。 

    3、幼儿园围墙,也应根据孩子的年龄安排,应熟悉孩子。

    4、后墙的内容,应该是孩子们每天都能玩的东西。

  其次、适合幼儿园走廊墙面布置方案

  1、软袋防碰撞:多数孩子都比较活跃,喜欢在课堂上运行,所以你可以设计一个软包墙面防撞,不仅可以防止小孩意外事故,也增强了美内部。特别是今天,孩子是家庭的宝贝,有一捆,哪一个在家?

  2、壁画动画片动漫:这幅壁画主要用于较大的墙壁走廊,走廊等,不仅可以吸引更多的孩子,但家长更相信自己的孩子是在一个良好的环境成长此外,大,中,小班的底墙更好不一样。

  3、装饰画卡通照片墙:墙幼儿园,不要做过多的装饰,只是挂在墙上的几幅画,你可以创造一个非常良好的氛围,孩子们喜欢看油漆的关键动漫人物在这方面,以这种方式设计的底壁是成本有效的。

  至于幼儿园走廊墙面布置方案和幼儿园的适当后墙,我将在这里介绍。你明白吗?幼儿园电视背景墙的设计应该让孩子们满意。今天介绍的希望能帮助到大家,助人为乐是我最喜欢做的事情。

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